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小班好玩的识字游戏汇总

发布时间:2019-11-08 13:14 来源:互联网  浏览次数:
亲子教育网发布小班好玩的识字游戏汇总,更多小班好玩的识字游戏汇总相关信息请访问无忧考网亲子教育频道。

【导语】亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动,联结情感,对于宝贝个性的培养也是有帮助的;还能够培养小朋友的操作、认知能力,对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的;并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。以下是无忧考网给您分享的小班好玩的识字游戏汇总,希望对您教育孩子有所助益。

  【篇一】

  1、奇妙的口袋

  准备:漂亮布袋一个,字卡。

  玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了请其他小朋友纠正,老师给予正确的引导,鼓励幼儿重新再来一遍。

  2、请注意“1、2、3”

  玩法:1、2、3,走走走,小朋友跟着老师后面一起走;3、2、1,摇摇摇,小朋友和老师一起摇晃着身体;1、2、3,跳跳跳,小朋友跟着老师后面一起学小兔跳;3、2、1,停停停,小朋友停在原地做木头人,如果有小朋友动了,老师指出字卡请小朋友读出来。

  3、少了谁

  准备:字卡

  玩法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出字,然后亮出该字,让幼儿加深记忆。

  4、跑跑跑

  准备:字卡

  方法:老师把字卡放在地下围成一个圆圈,请小朋友在字卡前,老师说开始跑的时候顺着同一方向沿着字卡慢慢跑,老师说停下的时候请小朋友停下来,读出自己面前的字卡。

  5、蚂蚁搬豆

  玩法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当豆豆。

  准备:蚂蚁头饰字卡

  游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:“孩子们,天冷了,请你们去地里搬豆豆回来过冬吧”幼儿学小蚂蚁一个跟着一个到黑板前取一“颗”“豆豆”,跑回“妈妈”身边告诉妈妈自己搬回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请小朋友纠正过来。

  6、跳跳跳

  玩法:请幼儿学小白兔

  准备:图片字卡

  游戏开始,字宝宝排成一队,幼儿跳过一个说出名字。换个形式每位幼儿身上都贴一个字宝宝,在跳的过程中,找到和自己身上对应的字宝宝,并且能大声说出名字。

  【篇二】

  1、游戏名称:问好

  目的:学习生字(第一次学习)

  准备:字卡

  方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"X字宝宝好!"

  2、游戏名称:长高了、变矮了

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高"了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。

  3、游戏名称:小动物真爱玩

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:"小X小X真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

  4、游戏名称:蚂蚁搬豆

  目的:学习生字

  准备:蚂蚁头饰

  方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当豆豆。游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:"孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆",跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请小朋友纠正过来。

  5、游戏名称:捉迷藏目的:学习生字准备:字卡方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走,请幼儿睁开眼睛,说出谁藏起来了。教师拿出该字宝宝,验证对错。

  6、游戏名称:你来做,我来猜

  目的:复习学过的能用动作表示的字、词。准备:字卡玩法:游戏开始幼儿全体起立,教师一张张出示字卡,幼儿看字卡上的字词做动作。

  7、游戏名称:小猫捉鼠

  目的:复习生字

  准备:小猫头饰字卡

  方法:请全体幼儿闭上眼睛,教师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛,请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝),"捉"到后,告诉小朋友自己捉到了谁。

  8、游戏名称:盲人摸字

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛),用手去摸某个字宝宝,说出该字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓励:"Yes,Yes,它是X,"说错了,请全体幼儿给予纠正:"No,No,它是X。"

  9、游戏名称:开火车

  目的:学习生字

  准备:火车头头饰字卡

  方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车,其中一名带上头饰当火车头,让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下,幼儿边说"X字宝宝下火车了",边把字宝宝放回原处。

  【篇三】

  1、游戏名称:大风和树叶

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:教扮演大风,字卡当作树叶。游戏开始,教师伸展开两臂从黑板前走过(或原地转一个圈),边走(或转圈)嘴里边发出"呼呼"的风声,当手从黑板前经过时,随手拿走一个字卡藏好,请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后,教师出示该字卡验证对错。

  2、游戏名称:考老师

  目的:复习生字

  过程:教师将刚认识的生字贴在黑板上,背对黑板站好,请个别幼儿上来指字,教师说出幼儿指的字,说对了幼儿给老师拍手说"对对对",请其他幼儿再来指;错了说"错错错",幼儿继续指字,直到老师说对,游戏继续进行。

  3、游戏名称:气球

  活动目标:

  1、通过游戏学习红、黄、绿及词气球。

  2、学说短句:我找到了×气球。

  3、体验参加集体游戏的快乐。

  活动过程:

  一、听音乐做开汽车到郊外

  1、边开边看什么灯亮了,该怎么做?

  2、郊外到了,我们一起来唱一首好听的歌《春天》,好吗?

  二、复习巩固汉字蓝天、白云、太阳、小草。

  1、到草地上休息一会儿,郊外的景色真美,你们看见了什么?(出示背景图)

  2、出示字宝宝

  师:这些字你们认识吗?(太阳、蓝天、白云、小草)。集体读一遍。

  谁愿意把这些字宝宝送回家。

  请你先看看你拿的是什么字宝宝,认一认、读一读,然后把它送回家。

  三、认识新字(出示背景图)

  1、师:我们再来看看,天空中又出现了什么?(出示红、黄、绿气球)

  2、出示字卡“气球”,并让幼儿读三遍。

  3、师:有些什么颜色的气球?

  红颜色的气球,我们给它一个红字宝宝(贴在红气球上),它就是什么气球?(连起来念“红”“气球”)

  黄气球、绿气球同上。

  四、认读儿歌

  1、出示气球诗

  红气球,黄气球,绿气球,象群小蝌蚪,蓝天上面游。

  2、师:气球宝宝和我们成了好朋友了,它给我们带来了一首好听的儿歌。

  幼儿集体念儿歌(二遍)

  请个别幼儿来念儿歌。

  五、游戏“找气球”

  1、气球宝宝在和我们玩“捉迷藏”的游戏,我们一起来把气球宝宝找出来,好吗?

  2、老师找到了一个红气球,就说我找到了一个红气球,如果换一个怎么说……小朋友找到后,先看一看,认一认,然后讲给客人老师听你找到了什么气球。

  3、气球要回家了,看这是谁的家,先让幼儿认识各种颜色气球,然后请幼儿送气球回家。

  六、开汽车回家。

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